НУШ комплекс матеріалів. Запрошуємо до навчання. (ПіП), Харків

2019

Однією зі складових Нової української школи є створення сучасного освітнього середовища, зокрема багатофункціональних гнучких просторів, що сприяють різним формам роботи, мотивують до навчання. Комплект «Запрошуємо до навчання» буде корисним для вчителів початкових класів, допоможе облаштувати комфортне, яскраве освітнє середовище.

До комплекту входять:

таблички для виготовлення куточка «Мої успіхи», які рекомендовано вирізати і приклеїти на широку стрічку. Додатково можна приклеїти дитячі фотографії до дерев’яних прищіпок, які учні кріпитимуть до таблички з відповідною оцінкою їхніх успіхів. Оцінювання результатів навчання та особистих досягнень школярів у початкових класах здійснюється вербально, на суб’єктних засадах, що передбачає активне залучення учнів до самоконтролю і самооцінювання. Куточок «Мої успіхи» допоможе сформувати навички самооцінювання;

таблички для виготовлення плаката «Ранкові привітання» пропонує різні варіанти привітань: «Обнімімося», «Потисни руку», «Потанцюймо», «Привітання кулачком», «Дай п’ять». Заготовки слід вирізати і приклеїти до цупкої основи по колу. Плакат доречно використовувати під час ранкових привітань. Діти самостійно вибиратимуть спосіб привітання з учителем та однокласниками;

таблички з назвами навчальних осередків слід вирізати, скласти за лініями та склеїти. Коротенький вірш допоможе учням запам’ятати назву осередку і які можливості він пропонує;

таблички з назвами класних помічників допоможуть учням усвідомити їхню щоденну роль у класі, сформувати соціальні навички, відповідальне ставлення до своїх обов’язків. Рекомендовано вирізати і прикріпити до стрічки. Додатково можна приклеїти дитячі фотографії до дерев’яних прищіпок, які учні кріпитимуть до відповідної таблички;

сигнальні картки для рефлексії — це 12 карток, які рекомендовано вирізати і прикріпити до дерев’яних шпажок, а зберігати їх варто у спеціальних склянках. Картки можуть стати атрибутами кожного шкільного дня та незамінними помічниками в роботі вчителя. Їх доцільно використовувати на етапі рефлексії. За такими картками діти навчаються аналізувати, узагальнювати, підсумовувати.