Нова українська школа НУШ. Ранкові зустрічі. 2 клас. I семестр. (Основа), Харків

1-й МІСЯЦЬ. ЗМІНИ

Тиждень 1

День 1. Що змінилося в мені?

День 2. Змінне і незмінне в мені

День 3. Чому люди інколи змінюють свою зовнішність?

День 4. Що тобі допомагає зміцнити своє тіло?

День 5. Чого я навчився за рік?

Тиждень 2

День 1. Що змінилося у школі?

День 2. Що я хотів би змінити у своєму класі/школі?

День 3. Класна кімната моєї мрії. Яка вона?

День 4. Безпечний рух від школи додому

День 5. Безпечна поведінка на шкільному подвір’ї (що змінилося?)

Тиждень 3

День 1. Які причини змін у природі восени?

День 2. Які причини змін у природі восени? (продовження)

День 3. Зміни в житті рослин восени

День 4. Зміни в житті тварин восени

День 5. Чи можливе життя без змін?

Тиждень 4

День 1. Які зміни залежать від мене, а які — ні?

День 2. Які книжки є улюбленими з дитинства?

День 3. Мої смакові уподобання. Чи змінилися вони за рік?

День 4. Чи можуть змінюватися мої плани?

День 5. Чи змінить добро твоє життя?

2-й МІСЯЦЬ. СПОСОБИ ПІЗНАННЯ

Тиждень 1

День 1. Як я отримую та сприймаю інформацію?

День 2. Про що повідомляють знаки й піктограми?

День 3. Як органи чуття допомагають пізнавати світ?

День 4. Шрифт Брайля

День 5. Про що розкаже упаковка?

Тиждень 2

День 1. Як я можу дізнатися про події минулого?

4 Ранкові зустрічі. 2 клас. I семестр

День 2. Музеї

День 3. Про що розкажуть фотографії?

День 4. Бібліотека як освітньо-культурний центр

День 5. Засоби масової інформації

Тиждень 3

День 1. Як я можу розкривати таємниці природи?

День 2. Ґрунт

День 3. Як досліджувати ґрунт?

День 4. Повітря. Досліди з повітрям

День 5. Яким буває вітер?

Тиждень 4

День 1. Як відрізнити фантазії/вигадки та реальність?

День 2. Фантазії

День 3. Мова тіла

День 4. Збережімо здоров’я!

День 5. Побутова хімія: небезпека чи допомога людині?

3-й МІСЯЦЬ. ТЕРИТОРІЯ

Тиждень 1

День 1. Що таке територія?

День 2. Як упізнати територію своєї країни?

День 3. Господарі своєї території

День 4. Як територія може стати домівкою?

День 5. Атрибути Української держави

Тиждень 2

День 1. Що на території мого населеного пункту доступно для всіх?

День 2. Де межі мого особистого простору?

День 3. Чому особистий простір — недоторканна територія?

День 4. Як зробити територію комфортною для себе?

День 5. Як зберегти кордони свого простору в стосунках з іншими?

Тиждень 3

День 1. Повага до себе та інших людей

День 2. Тиск, неповага, приниження — протидія їм

День 3. Як уникнути конфлікту?

День 4. Як стати хорошим другом?

День 5. Як бути щасливим?

Тиждень 4

День 1. Мальовнича природа рідного краю

День 2. Які рослини ти зустрінеш в Україні?

День 3. Які тварини мешкають у нашій державі?

День 4. Про що розповість Червона книга?

День 5. Як, оберігаючи своє, зберегти наше?

4-й МІСЯЦЬ. СПІЛЬНОТА

Тиждень 1

День 1. Що може об’єднати спільноту?

День 2. Люди — різні, але всі ми — рівні. Чим та як люди об’єднані в суспільстві?

День 3. Тема дня «Краще разом чи поодинці?»

День 4. Як налагоджувати гарні стосунки?

День 5. Як виникає приязнь? (Приклади привітного ставлення, відкритого спілкування, взаємоповаги)

Тиждень 2

День 1. Чому довіряють другові/подрузі? (Приклади щирості, розуміння та підтримки в стосунках)

День 2. Як сприймати тих, кого не знаєш?

День 3. Правила спілкування

День 4. Співпраця у грі, навчальних і життєвих ситуаціях

День 5. Стосунки із дітьми своєї та іншої статі

Тиждень 3

День 1. Чи може існувати спільнота без правил і законів?

День 2. Які небезпеки можуть бути у спільноті?

День 3. Як поводитися у ситуації ворожості/загрози?

День 4. Як стають героями?

День 5. Хто для мене є героєм?

Тиждень 4

День 1. Які спільноти є в природі?

День 2. Як ми впливаємо на природу?

День 3. Що об’єднує українців?

День 4. Що корисного я можу зробити для спільної справи?

День 5. Як залишитися собою серед інших людей?

БІБЛІОГРАФІЯ

ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ

ВІДОМОСТІ ПРО АВТОРІВ