Нова Українська Школа. Робота над помилками на уроках української мови у 1–4-х класах. У 2 ч. Частина 1 (Основа), Харків

РОБОТА З ОРФОГРАМАМИ

№ 1. Уживання букв для позначення звуків мови. Написання літер, поєднанн

4 Робота над помилками на уроках української мови у 1–4-х класах

№ 9. Уживання букв г, ґ

№ 10. Написання словникових слів

№ 11. Перенесення слів із рядка в рядок

№ 11.1. Перенесення слів зі збігом двох або кількох приголосних звуків

№ 11.2. Перенесення з рядка в рядок однієї букви

№ 11.3. Перенесення частин слів з літерами ь та й у середині слів

№ 11.4. Перенесення слів зі сполученням літер дж, дз

№ 11.5. Перенесення слів із буквосполученнями йо, ьо

№ 11.6. Перенесення слів з двома однаковими буквами, що позначають подовжені приголосні звуки

№ 11.7. Перенесення слів з апострофом

№ 11.8. Перенесення односкладових, двоскладових, трискладових слів, що не поділяються для переносу

№ 12. Розділові знаки при звертанні

№ 13. Добирання заголовка до тексту

№ 14. Оформлення абзаців у тексті

№ 15. Повторювання окремих слів у тексті (лексичні повтори)

№ 16. Визначення головних членів речення

№ 17. Встановлення зв’язку слів у реченні

№ 18. Добирання слів, близьких за значенням

№ 19. Добирання слів, протилежних за значенням

№ 20. Уявлення про частини мови. Іменник

№ 20.1. Постановка питання до слів, що відповідають на питання хто? що?

№ 20.2. Змінювання іменників за числами

№ 21. Уживання великої літери

№ 21.1. Уживання великої літери в іменах, по батькові та прізвищах людей

№ 21.2. Уживання великої літери у кличках тварин

№ 21.3. Уживання великої літери у назвах міст, сіл, вулиць, річок

№ 22. Уявлення про частини мови. Прикметник

№ 22.1. Постановка питання до прикметників різного роду, числа

№ 23. Уявлення про частини мови. Дієслово

№ 23.1. Постановка питання до дієслів

№ 24. Окреме написання службових слів у реченнях

№ 25. Добирання спільнокореневих слів

№ 26. Визначення кореня у спільнокореневих словах

№ 27. Правопис ненаголошених голосних е, и у корені слова

№ 28. Дзвінкі приголосні звуки у кінці слова або складу

№ 29. Уживання знаку м’якшення

№ 29.1. Знак м’якшення у кінці слів для позначення м’якості кінцевого приголосного

№ 29.2. Знак м’якшення у середині слова для позначення м’якості попереднього приголосного перед твердим

№ 30. Написання двох однакових букв на місці м’якого подовженого звука

№ 31. Правопис буквосполучень йо, ьо

№ 31.1. Уживання буквосполучення йо на початку слова, на початку складу, після голосного

№ 31.2. Уживання буквосполучення йо на початку складу після приголосного, що вимовляється роздільно з йо

№ 31.3. Уживання буквосполучення ьо у середині та в кінці складу після м’яких приголосних

№ 32. Уживання апострофа після твердих приголосних б, п, в, м, ф, р перед буквами я, ю, є, ї, що позначають два звуки